时 间：2012年4月19日14：00
地 点：50-503
主讲人：Gunnar Klatt古纳·克拉特，德国汉诺威大学硕士，研究方向：德国历史；英国布里斯托尔大学硕士，研究方向：20世纪德国戏剧；英国兰开斯特大学博士，研究方向：英德比较文学。2008 – 2011年，在英国、印度和东南亚担任语言教师并从事英、德翻译工作，曾任印度斯里纳迦克什米尔研究院南亚基金会担任客座讲师。
内 容：本讲座以第一次世界大战期间的文学作品作为研究对象，理论背景为Robert Jay Lifton提出的“心理历史学(Psychohistory)”方法及其定义的五种幸存特征。与之相应的，幸存的过程被定义为三个构成部分，分别是历史性的，心理上的，以及文学性的。由此幸存一词的概念就从“从一个有生命威胁的境况下生存下来”延伸开去。幸存者对于其自身的行为经历的意义，及其自身的幸存本身的意义的寻求，均以不同的形式在作品中表现出来。
从历史学的角度来看，这一研究是建立在Jürgen Kocka和Hans-Ulrich Wehler所建立的社会历史学理论的模式上的。由于这种理论因素的影响，作家无法自由地创作作品，而是始终遵循预设的结构。这就使得我们可在研究中引入文学理论和叙述学理论的元素。因为文学被看作是心理分析疗法的工具，所以不能发展成为激进主义。每个作家一如既往地在作品中加入个人自传性质的元素。因此，写作成了作家们的治疗方法，而其笔下诞生的作品也为我们提供了一个观察认识当时文化和社会结构的途径。
